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法治实践活动的个人心得体会优秀范文

栏目:头像资讯时间:2022-08-03 12:28来源:个性八八九九

    法治是**社会稳定**安居乐业的重要前提,法治在社会中起着非常重要的作用,下面范文模板网为大家收集整理了“法治实践活动的个人心得体会优秀范文5篇”,欢迎阅读与借鉴!

    法治实践活动的个人心得体会优秀范文

    法治实践活动的个人心得体会1

    谈到法律,它总会给人以威严的感觉。其实,法律与道德、**、纪律一样规范着人们的行为,正是由于这些规范的存在,我们的权利才得到了保障。

    法律、法规在我们身边处处可见,例如:上学、放学时我们经过十字路口,有的人不遵守交通法规,闯了红灯,就很有可能导致一场车祸,而断送了鲜活的生命。下面我就给大家说一段真实的故事。

    《今*说法》报道了这样一件事。一位15岁的中学生学习成绩优异,唯一的缺点就是他从小学就迷上了网络游戏,**为了看管儿子,放弃了家中的农活,在城里租房子,陪读。可他不理解**对他的良苦用心。暑假中,**又在网吧中找到了整整两天没有回家的儿子。气愤之际,**抡起木棍狠狠地打了他。回到家中,两人再次发生争吵,他趁**不备,顺手拿起电源线从背后缠住了**的脖子,致其**。于是,他拿走了家里的20__多元钱,又一次进入网吧。第二天中午回到家时,他才发现**已经*亡。因为害怕,他又将**的**从三楼的窗户上扔了下去。

    我还看到过这样一篇报道,在上海,14至16岁的少年犯占未成年人犯罪的64·2%,尤其让人心惊的是,刚刚进入法定处罚年龄的14岁孩子竟占了其中的15。1%。犯罪,无疑威胁着我们安定的生活,而法律永远**正义。

    作为中学生的我们,要遵纪守法,而遵纪是基*。现在小小的放松,很可能在将来酿成大祸,难道要等到接受法律制裁的时候才悔恨吗?我们一定要从小加强道德修养,树立法律意识,增强法制观念,自觉遵纪守法,当我们走出校园,融入社会后,才能真正成为一名知法、懂法、守法的好公民。

    同学们,从今天起,让我们一起踏上与法同行的道路吧。

    法治实践活动的个人心得体会2

    上星期上午,学校举办了“法制大会”,讲了许多有关青少年犯法的不良行为,从而教育我们作为一个中学生要懂得遵守学校的纪律,国家的法律,将来做一个为他人,为社会做出贡献的有用之人。遵守学校法则,是我们作为中学生必须遵守的原则。

    我们的社会属于文明社会,可是却总有不少的青少年做出一些违反学校纪律,国家法律所不容忍的事情,如:*烟,斗殴,喝酒等,偷窃,**,害人等等,这些都是属于违法行为,这些行为都要受到法律的制裁。但这些行为却会成为他们一生中无法抹灭的污点,会一生伴随着他们。

    现在有许多不良青少年总是诱惑未成年人犯罪,如:**,**,偷窃等。当这些事出现在我们面前时,我们必须认真对待,如:报警等,面对这些不良行为时,我们要理智的拒绝。远离这些不良行为,从而做一个遵守法律的好公民。我们在学校读书,要好好努力的学习,锁定自己读书的目标,不让自己对未来迷茫,将来在社会做一个有用的人。

    自“法制大会”后,我们要学会学法,守法,用法,创造文明的社会,从小事做起,从学校做起,形成一种文明的行为:思沉学习,目标,好好学习,将来做国家未来的栋梁。

    法治实践活动的个人心得体会3

    12月4*是我国的宪法*,为推动法制教育工作制度化、常态化,我校将每年的12月份定为法制安全教育月。结合我校工作实际,在全校开展了法制安全教育月活动,重点开展了国家宪法*学习宣传教育活动。

    围绕国家宪法*主题,充分利用班级板报、电子屏、学校广播站等渠道做好学习宣传活动,使师生做到知法、守法、**,营造了宪法教育的良好氛围。并精心做好活动的组织实施工作。号召各班围绕宪法学习*主题,开展一次“知法、守法、做合格学生”、“法律与我同行”主题班会活动,组织师生集体学习宪法知识。

    为了更有效地培养学生们的法律意识,提高他们的法律素养,宪法*这天我们特邀请边门镇中心小学法制副校长、边门镇派出所副所长郭峰来到边门镇中心小学,为全校的师生进行法律知识讲座。通过带领学生观看**,短剧表演,法律常识讲座等方式,对学生进行法律知识宣传教育。郭所长针对小学生的年龄特点,结合自己办案当中遇到的真实案例,为同学们讲解法律常识,给同学们敲醒了警钟。同时围绕现在很多校园中存在的校园欺凌事件进行分析讲解,让同学们对校园欺凌有了新的认识,虽然这一现象在他们身边偶有发生,但他们并不是真正意识到它的危害*。他们通过这次讲座,知道了校园欺凌的危害*及应对办法,同学们受益匪浅。在进行互动的时候,大家踊跃参加,用惟妙惟肖的表演生动地再现了校园欺凌时的场面,同学们在观看的同时,也受到了一次教育。

    通过这次活动,同学们懂得了法律的重要*,有了法律,社会才会有和平和秩序,大家要知法懂法,更要遵法,还要合理的运用法律武器来保护自己,**自身的利益。

    我校在国家宪法*学习宣传教育活动有效开展,营造了守法光荣、违法耻辱的良好风气,使学生的法制观念和法律意识大大增强,也使学校依法治教、依法治校的水平明显提高,各项工作逐步走上规范化的法制轨道,为学校教育事业的蓬勃发展发挥了积极作用。

    法治实践活动的个人心得体会4

    法律就是秩序,没有了法律,那么人类的生活就如同垃圾一样肮脏。《未成年人保**》也就是法律赐予我们的武器,用来保护我们未成年人的。但是,如果我们不能正确的使用这个武器来保护我们,给我们带来的将是严肃的惩罚!

    据报道:去年7月至9月,安徽当涂县城几十家居民及企业单位被盗,每起盗窃案数额不大,但作案手段高明,案发现场几乎不留痕迹,搞得当地人心惶惶。办案人员奔波数月破案后发现,作案者竟是14个8至13岁的小女孩。其中的“大姐大”13岁,组织“团伙”入室盗窃,是其“心血来潮”的招数。每次作案由她安排,一个暑假,她一人就获取赃款近万元,还制定了开学后每周末偷一次的计划。令人瞠目的是,一些孩子的父母对孩子偷盗来的金银首饰等赃物竟坦然“笑纳”,不加追问。那些犯罪孩子的父母有的只是一昧的责怪孩子,却没有想过自己所犯下的一点点错,就有可能造成孩子的犯罪原因。还有的竟是对孩子所给的赃物不加追问,就坦然“笑纳”。促使孩子的'犯罪数额越来越大。我们小学生现在最缺乏的就是法律知识,如果知道了法律知识也就有可能不会犯罪,可就是因为缺乏法律知识,孩子所犯下的可能就是弥天大罪。就如同给自己色彩斑斓的生命,增添了一笔污黑的颜色。

    法律是人类生活中不可缺少的。可能有些学生认为“只是违反一下学校纪律而已,没问题的,以后我就不违法了。”请你快点打消这个念头。因为现在一次小小的放松就很有可能驻成一次大错。我们作为学生,总是要离开校园,来到这个社会打拼。才真正的成为一名知法、懂法和守法的好公民。所以就要从小培养我们的法律知识,预防犯罪。

    总而言之,在履行自己的义务中也要保护好自己的权利。不能让别人来代替自己。

    法治实践活动的个人心得体会5

    为了加强学校法制建设,提高学生法律意识,预防未成年人犯罪,我校认真贯彻落实市、区教育局的**精神,开展了“法制进校园”宣传系列活动。各项活动的开展,推动了我校依法治校的进程,使学生增强了宪法意识和法制观念,逐步提高了学生的法律素质。活动达到了预期效果,现将“法律进校园”活动完成情况汇报如下:

    一、健全法治体制,誓做**校园稳定的护航员

    接上级指示精神后,校**班子立即集体学习文件,及时安排部署,成立了学校“法治进校园”活动**小组,袁校长为组长,刘书记和两名副校长为副组长,行政其它人员及各部门负责人为成员。同时,还特聘请了双滦分局刘柏峰同志为我校的法制副校长。**小组下设办公室。**小组加强对学校法治工作的研究、督办和**,建立学校法治工作校长负责制,落实各项工作的措施,完善**制度,并召开专门会议研究制定法治进校园实施方案,确定工作任务,整治重点,对工作进行具体安排部署,制订了《全校开展法制宣传教育第五个五年计划》、《全校依法执教贯彻落实<全面推进依法行政实施纲要>五年计划》、《全校师生依法执教责任制实施和**方案》《全校教职工法制建设年度通用考核标准和专用标准》以及年度法制宣传教育实施方案,确保法制培训工作扎实推进。**小组成员按照职责分工层层抓落实,层层签订“五五”普法,依法行政责任状,做到任务落实到人。真正做到学校依法**、教师依法执教、学生自觉守法,为全面推进全市法治化进程奠定坚实的基*。

    **小组定期集中组织全校师生,班子成员认真学习。加强法制文化建设,大力开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育。学校法制教育学习的主要内容是《宪法》、《未成年人保**》、《预防未成年人犯罪法》、《治安**处罚法》、《道路交通安全法》和《课程标准》规定的法律知识学习内容以及学校教育相关的法律法规。

    法律体制的健全,为创建和谐稳定的校园提供了可*地保证,打造了良好的学习生活环境。班子成员和教职员工纷纷表示,誓做**校园稳定的“护航员”。

    二、搭建多种平台、争做普及法律知识的宣传员

    通过搭建各种平台,形成学校、家庭、社会“三位一体”的师生法制教育宣传网络。主要做法:

    1.在教学楼前悬*法制宣传横幅。

    强化师生法律意识,升旗仪式上利用“国旗下讲话”对全校师生进行法制教育。

    2.利用校园广播站第七节大课间广播时间,***公室选拔学生*部定期广播,进行法制宣传。

    3.利用每周一第七节课班会,建立学法律、知荣辱、明是非阵地。

    各班召开“法制教育”主题班会。学校为每班印发了宣传材料,对学生进行专题教育,学校**进行了**。各班学生人人参与讨论,班主任大力宣传相关的法律知识,提高了学生知法、学法、遵守法律法规的意识。各班每个学生办一期法制教育手抄报。

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