百十年沧桑，园丁育桃李，躬耕黔地
五千载历史，先贤播文明，润泽九州
贵州大学环境优美，古树参天，芳*茵茵，花径深邃，自然景观和人文景观和谐相伴，镌刻着贵州最高学府的历史沧桑。这里人杰地灵，鸿儒云集，名师满堂，他们学术造诣深厚，授课艺术精湛，培养了万千学子，铸造了贵州大学的**。
贵州大学始建于1902年 ，历经贵州大学堂、贵州高等学堂、省立贵州大学、国立贵州大学等发展时期。1997年8月，贵州大学、贵州农学院、贵州艺术高等专科学校、贵州省农业***部学院合并为贵州大学。2004年8月，贵州大学又与贵州工业大学合并组建新的贵州大学。2005年9月，经国家***、***、***批准，贵州大学进入“211工程”大学。2012年9月，贵州大学被列为国家“**西部高校综合实力提升工程”14所高校之一。2014年4月，被列为中西部“一省一校”国家重点建设高校。2017年9月，成为国家世界一流学科建设高校。2018年2月，成为部省合建高校。
《贵州大学史话》由贵州大学档案馆（校史馆）编著，以贵州大学110余年发展历程为主线，以史为主，介绍了贵州大学各个历史时期的发展情况，介绍了学校发展史上的名师、名人和历史事件、主要成就，展示了贵州大学百年老校的文化底蕴。
内文节选
第二节校训、校歌
国立贵州大学时期，校长张廷休亲笔题写了“坚毅笃实”的校训，撰写了校歌的歌词。
老同志蔡显沛、周载章撰写的《解读国立贵州大学校训“坚毅笃实”》（载《我与贵州大学》，贵州大学出版社，2007）云：“坚毅笃实”四字虽简明，但有深刻的文化内涵。“坚”作坚决、刚强、坚持解；“毅”作坚强、果敢解。“坚毅”，从做人来讲，要有**气节，刚强不屈；从求知来讲，要有毅力，坚持不懈；从做事来讲，要坚定不移，事未成，不放弃。“笃”作厚实、真诚、纯一解；“实”作充满、真实、事实解。“笃实”，从做人来讲，要忠厚老实，要真诚，讲信用；从求知来讲，要脚踏实地，刻苦学习，广泛积累知识，打下坚实基*，并学以致用；从做事来讲，要求真务实，励志笃行。两位老同志还引经据典，把坚毅笃实剖析得淋漓尽致。
大学的灵魂是其**的思想和传统精神。由于历史的不同，以及地域文化与学科差异的影响，不同大学之间形成了各自的传统和精神，以及大学在共*之外的特色与个*。最能反映一所大学的传统和特色的是校训，因为校训是“学校为树立优良学风而制定的要求师生共同遵守的准则”，是对学校办学传统与办学目标的高度概括。国立贵州大学“坚毅笃实”的四字校训，不仅言简意赅，易于传记，而且寓意深刻，富有哲理，涵盖了教育理念、科学精神和品格修养，体现了学校办学的理想追求。一百多年来，贵州大学历经沧桑，校名几经更迭，但学校“坚毅笃实”、艰苦创业、自强不息的传统精神和严谨求实、勤奋创新的校风，在一代又一代贵大人身上传承延续，并不断发扬光大，历久弥新。正是这种优良的传统和校风，将贵州大学植根于贵州这片沃土，形成了贵大深厚的文化底蕴，塑造了贵大人坚毅自强、励志笃行的品格，使学校在百余年办学过程中，始终保持青春活力。
张廷休校长撰写的校歌歌词是：
学府起黔中，正神舟鼎沸，海峤云红。
既披荆斩棘，水鲜藻馥，此地贮潜龙。
坚毅笃实，吾校之风。
拨乱世之反正，来吾道夫先锋。
登麟山眺望旭*方东，看花溪银浪霑润无穷。
到了 21 世纪之初，贵州大学经过两次大的合并，认为有必要对“坚毅笃实”校训赋予新的内涵，并以此为基*，吸纳合并院校办的学传统和特色，制定新校训。为此，学校开展了对新校训、校歌、学校标识的大讨论，目的是动员师生员工热爱学校，统一思想，办好**满意的大学。在广泛征求各方面意见并达成共识后，学校于 2006 年 6 月 6 *召开新闻发布会，公布了“明德至善，博学笃行”的新校训；同时修改了原有的校歌歌词，谱写新的曲谱，启用了学校标识。时任校长陈叔平在会上说，校训、校歌、学校标识是一所大学的象征，是学校传统文化和办学理念的积淀，也是学校悠久历史、优良传统的高度浓缩，引领着全校师生员工的价值取向，具有凝聚人心的强大作用。
新的校歌歌词是：
溪山如黛，常沐春风，学府起黔中。
明德至善，博学笃行，大地贮潜龙。
明道济世，见贤思齐，报国为民志气同。
眺望万千学子，**处处，旭*方东。
新的校歌由贵大集体改编，贵大艺术学院杨小幸教授谱曲。
学校标识图案古朴典雅，简洁明快，美观大方，采取隶书的表现形式，将贵州大学的简称“贵大”两字巧妙地组合在一起，运用专用字体、英文和“1902”数字传递**，既体现了贵州大学的历史积淀，又不失时代感和强烈的感染力和冲击力。
陈叔平在新闻发布会上还要求全校师生员工铭记校训，唱响校歌，认同学校标识，树立“校兴我荣，校衰我耻”的荣辱意识，以团结奋斗的精神，共同为实现跨越式发展、建设高水平大学贡献力量。
