地心引力一切有质量的物体之间产生的互相吸引的作用力。地球对其他物体的这种作用力，叫做地心引力。其他物体所受到的地心引力方向向着地心。这是由于地球自转造成的.地球自转会产生一个叫地转偏向立的力.在北半球它使物体在运动时方向想右偏;在南半球它使物体运动是方向向左偏.所以在北半球是逆时针,在南半球的话就是顺时针. 根据**的万有引力定律，任何有质量的两种物质之间都有引力。 地球*身有相当大的质量，所以也会对地球周围的任何物体表现出引力。拿一个杯子举例，地球随时对杯子表现出引力，杯子也对地球表现出引力。地球的质量太大了，对杯子的引力也就非常大，所以，就把杯子吸引过去了，方向，就是向着地球中心的方向，这个力就是地心引力。 重力并不等于地球对物体的引力。由于地球*身的自转，除了两极以外，地面上其他地点的物体，都随着地球一起，围绕地轴做匀速圆周运动，这就需要有垂直指向地轴的向心力，这个向心力只能由地球对物体的引力来提供，我们可以把地球对物体的引力分解为两个分力，一个分力F1，方向指向地轴，大小等于物体绕地轴做匀速圆周运动所需的向心力；另一个分力G就是物体所受的重力(图示)其中F1=mw2r(w为地球自转角速度，r为物体旋转半径)，可见F1的大小在两极为零，随纬度减少而增加，在赤道地区为最大F1max。
因物体的向心力是很小的，所以在一般情况下，可以认为物体的重力大小就是万有引力的大小，即在一般情况下可以略去地球转动的效果。地心引力的发现1643年1月4*，在英格兰**郡小镇沃尔索浦的一个自耕农家庭里，**诞生了。**是一个早产儿，出生时只有三磅重，接生婆和他的亲人都担心他能否活下来。谁也没有料到这个看起来微不足道的小东西会成为了一位震古烁今的科学巨人是谁发现了地球引力，并且竟活到了84岁的高龄。**出生前三个月**便去世了。在他两岁时，**改嫁给一个牧师，把**留在外祖母身边抚养。11岁时，**的后夫去世，**带着和后夫所生的一子二女回到**身边。**自幼沉默寡言是谁发现了地球引力，*格倔强，这种习*可能来自它的家庭处境。大约从五岁开始，**被送到公立学校读书。少年时的**并不是神童，他资质平常，成绩一般，但他喜欢读书，喜欢看一些介绍各种简单机械模型制作方法的读物，并从中受到启发，自己动手制作些奇奇怪怪的小玩意，如风车、木钟、折叠式提灯等等。传说小**把风车的机械原理摸透后，自己制造了一架磨坊的模型，他将老鼠绑在一架有*子的踏车上，**在*子的前面放上一粒玉米，刚好那地方是老鼠可望不可及的位置。老鼠想吃玉米，就不断的跑动，于是*子不停的转动；又一次他放风筝时，在绳子上悬*着小灯，夜间村人看去惊疑是彗星出现；他还制造了一个小水钟。
每天早晨，小水钟会自动滴水到他的脸上，催他起床。他还喜欢绘画、雕刻，尤其喜欢刻*晷，家里墙角、窗台上到处安放着他刻画的*晷，用以验看*影的移动。**12岁时进了离家不远的格兰瑟姆中学。**的**原希望他成为一个农民，但***人却无意于此，而酷爱读书。随着年岁的增大，**越发爱好读书，喜欢沉思，做科学小实验。他在格兰瑟姆中学读书时，曾经寄宿在一位药剂师家里，使他受到了化学试验的熏陶。**在中学时代学习成绩并不出众，只是爱好读书，对自然现象由好奇心，例如颜色、*影四季的移动，尤其是几何学、***的*心说等等。他还分门别类的记读书笔记，又喜欢别出心裁的作些小工具、小技巧、小发明、小试验。当时英国社会渗透**教新思想，**家里有两位都以神父为职业的亲戚，这可能影响**晚年的**生活。从这些平凡的环境和活动中，还看不出幼年的**是个才能出众异于常人的儿童。后来迫于生活，**让**停学在家务农，赡养家庭。但**一有机会便埋首书卷，以至经常忘了*活。每次，**叫他同佣人一道上市场，熟悉做交易的生意经时，他便恳求佣人一个人上街，自己则躲在树丛后看书。有一次，**的舅父起了疑心，就跟踪**上市镇去，发现他的外甥伸着腿，躺在*地上，正在聚精会神地钻研一个数学问题。
**的好学精神感动了舅父，于是舅父劝服了**让**复学，并鼓励**上大学读书。**又重新回到了学校，如饥似渴地汲取着书*上的营养。据说有一次，他去郊外游玩，之后*在一棵苹果树下休息，忽然，一个苹果从树上掉下来。他觉得很奇怪，为什么苹果会从上往下掉而不是从下往上升？他带着这个疑问回到了家里研究，后来他通过论证发现原来地球是有引力的能把物体吸住。随后，就出现了《**物理引力学》。
