奥数网整理了关于小学语文课文《风筝》的作者及介绍，希望对小学语文课文学习有所帮助，仅供参考。
《风筝》作者是谁？
**（1881~1936），**现代文学的奠基者。原名周树人，字豫山、豫亭，后改名为豫才，浙江绍兴人。1918年5月，首次以“**”作笔名风筝的作者是谁，发表了**文学史上第一篇白话小说《狂人*记》。他的著作以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》；散文集《朝花夕拾》；文学论著《**小说史略》；散文诗集《野*》；杂文集《坟》、《热风集》、《华盖集》等18部。 **评价他是伟大的****的文学家、思想家、**家，是**文化**的主将，也被称为“**魂”。
《风筝》是现代文学家**于1925年写的一篇回忆*散文。作者首先由北京冬季天空中的风筝联想到故乡早春二月时节的放风筝开始描写，流露出淡淡的乡愁。**自然地从风筝想到儿时往事：作为兄长的他对所谓没出息的酷爱风筝的弟弟的惩罚。成年后的作者为自己幼时的无知风筝的作者是谁，对弟弟儿童天*的扼杀行为充满了内疚和自责。更令作者痛苦的是他已无法求得宽恕，因为弟弟对这件往事已漠然忘，这里照应了文章一开头作者见到风筝时“惊异和悲哀”的情绪。这种惊异和悲哀并不仅仅在于作者内心的深刻自我反省，而在于他从弟弟的“全然忘却”中体会到**老百姓对封建道德奴役、家长式的**制度的不觉醒，因而倍感改造“国民*”任务之艰巨，点出作者心情沉重的内在原因。文章叙事与抒情紧密相联，在叙事的基*上，抒发了作者对冷酷现实的极端憎恶和对美好明天的憧憬。此文以白描写景、写人，舒事与感叹、议论相结合，渗透着一种深沉的理*精神。
欢迎访问奥数网，您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育**等，2021小升初我们一路相伴。>>[点击查看]
相关文章
